新一期《奇葩说》的辩题, 竟让我读出家庭教育(2)

熊浩认为:在“父母与我不喜欢的人再婚，要不要阻挠”这个问题上，最刺眼的不是“阻挠”，而是“不喜欢”。

坦白说，如果父母一方要再婚，找到一个“我喜欢”的人几乎是不可能的，以礼相待，面子上过得去就是很理想的状态了。更何况就像后来陈铭说的，所谓“不喜欢”，很大程度上是不喜欢那个“背叛”了父亲/母亲的自己。

问题关键是:不要牢牢抓住高度情绪化的这个“不喜欢”，要沟通。

“你有可能坐下来聆听彼此的需要，你会发现整个现场变成一个可以沟通和对话的现场，而最妙的是你可能会发现，他会无比善良得为你做出一些改变。”

美国心理学家丹尼尔·西格尔有本很出名的育儿书:《全脑教养法:拓展儿童思维的12项革命性策略》。西格尔认为，孩子情绪化的表现，是他们未成熟的大脑失控导致的。

书中他给出了脑科学的方式，比如整合上下脑，左右脑等，帮助父母引导孩子更好地处理自己的情绪。西格尔提出，情绪训练需要一项长期贯穿在孩子成长过程中。

其实，不光孩子，很多成年人在情绪上头时，做的决定，说的话，都会背离自己的初衷。事实上，情绪管理是一门终身需要修炼的功课。

“情绪对话中，我们都在寻找敌人。但在亲密关系中，敌人没有那么重要。如果我们没有能力把人和问题拆开，那我们永远会责怪那个跟我们意见不一致的人。真正的问题可能不是你的父母或者新的家庭成员，敌人不是爸妈，而是你的这份不喜欢。”

别焦虑，“误差”不会毁了孩子的一生

这个辩论话题到最后，就像马东老师说的:双方辩手，没有亲身经历的都在讲道理，说阻挠无用;有亲身经历的都在谈感情，说孩子就是脆弱。

大部分父母在孩子成长过程中，遇到的可能不是“再婚是否会影响孩子的未来?”，而是其他可能影响孩子成长的“误差”，比如:

当代父母的焦虑在于:按照育儿书标准来养育孩子，如履薄冰，神经紧绷，生怕一时行差踏错，就毁了孩子的一生。

但误差有那么糟糕吗?孩子有那么脆弱吗?

首先父母要搞清楚，教育的目的不是在一个无菌的环境里，培养出一个完美的孩子:他合群、专注、聪明、同理、懂事、温和……这不可能。孩子不是橡皮泥，按照你的要求，构造的一个完美的形象。

父母教育的目的是要让孩子，他可能不完美，也当然会身处一个不完美的世界，但他要学会在不完美的世界中，尽可能得寻找到属于自己的幸福。

就像李诞说的:最好的家庭情况当然是父母相爱，但是如果父母不相爱，阻扰也没有用。作为孩子不如思考在这样的生活环境下，如何让自己更强大一些，更成熟一些，让自己的幸福更多一些。

薛兆丰说:“遇到不喜欢的东西理性反弹，这才是最健康的心态。你要一个你看的顺眼的世界，可能吗?你学会把世界看的顺眼，真的那么难吗?”

我们知道，目前中国的婚姻形态还相对单一，而在欧美发达国家:未婚先孕、离异、再婚、不婚等等，婚姻形态多元，社会宽容度高。

在可见的未来，中国社会的婚姻形态也会逐渐呈现出多元化趋势。与其纠结这些“误差”，不如把注意力放在沟通能力、情绪管理、适应能力，这些真正能让自己和孩子强大的修炼上来。

意犹未尽

?父母子女一场, 活出自己, 才是给对方最好的礼物

文章来源：《当代家庭教育》 网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/zonghexinwen/2020/0817/426.html