成人教育与特殊教育论文_论新时代我国家庭教育 - 当代家庭教育杂志社投稿

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成人教育与特殊教育论文_论新时代我国家庭教育

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关键词:

摘要：

文章目录

一、家庭为基

(一)理想的教育始于和谐家庭

(二)注重家庭教育的前提是加强家庭建设

(三)家庭建设的关键是培育优良家风

二、做人为魂

(一)家庭教育的核心是教子做人

(二)充分发挥家庭在育人中的独特优势

(三)教子做人的关键是培养理想信念和价值品质

三、生活为根

(一)家庭教育的根本特征是生活教育

(二)改进家庭教育的着力点在于改善家庭生活

(三)以生命成长逻辑设计美好教育生活

四、儿童为本

(一)儿童为本是新时代的儿童观

(二)尊重和保护儿童权利是家庭教育的起点

(三)促进儿童全面发展

五、家长主体

(一)家长是教育子女的第一责任人

(二)父母是教育子女的法定主体

(三)提高家长角色胜任力

六、协同育人

(一)家庭教育是国民教育体系的重要构成

(二)引导家长学会处理与学校教育的关系

(三)指导家长学会利用社会教育资源

文章摘要:家庭教育理念是对理想的家庭教育的理性思考和系统回答,是制定家庭教育相关政策、科学指导家庭教育实践的观念系统。提炼和阐释新时代我国家庭教育理念应以习近平家庭教育相关论述为指导,科学回答中国社会和文化背景下什么是理想的家庭教育、如何推进家庭教育等问题。在新的时代背景下,我国家庭教育基本理念主要内容可以概括为家庭为基、做人为魂、生活为根、儿童为本、家长主体、协同育人等六大方面。家庭为基,是指和谐幸福的家庭是家庭教育的基石,注重家庭教育首先要重视家庭自身建设,为儿童健康成长创造适宜的成长环境;做人为魂,是指家庭应将教子成人作为家庭教育的根本使命,树立正确的育人目标,充分发挥家庭在做人教育中的独特优势;生活为根,是指家庭教育的本质特征是生活教育,家长要学会处理教育与生活的关系,通过合理的家庭生活教育子女;儿童为本,是指家长要树立正确的儿童观,尊重儿童的主体地位,保护儿童权益,促进儿童发展;家长主体,是指家长是儿童成长的"第一任教师",要加强家长在教育中的主体意识,不断提升角色胜任力;协同育人,是指家庭教育是国民教育的有机组成,要指导家长学会处理与学校和社会的关系,整合教育资源,形成合力育人的局面。

文章关键词:

论文DOI:10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2022.01.011

论文分类号:G78

文章来源：《当代家庭教育》网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0130/1763.html